Главная страница  |  Описание сайта  |  Контакты
ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ПРИВИТИЯ НАВЫКОВ ПО РЕГУЛИРОВКЕ ЗАЗОРА
ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ПРИВИТИЯ НАВЫКОВ ПО РЕГУЛИРОВКЕ ЗАЗОРА

ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ПРИВИТИЯ НАВЫКОВ ПО РЕГУЛИРОВКЕ ЗАЗОРА

Патент Российской Федерации
Суть изобретения: Использование: в оборудовании для обучения регулирования зазора между поверхностями деталей в механизмах, узлах и агрегатах автомобиля. Сущность изобретения: тренажер снабжен Г-образным основанием, неподвижно закрепленным на опорной плите. Верхняя площадка основания представляет собой опору для кронштейна. На оси последнего расположено коромысло, имеющее резьбовое отверстие в коротком плече, в которое ввернут первый шток со стопорной гайкой, зафиксированный от осевого перемещения первой упорной тарелкой. На плите под выступами основания укреплен второй полый шток, имеющий резьбовое отверстие, в которое ввернута тарелка клапана, зафиксированная от проворачивания зубчатым зацеплением с второй упорной тарелкой, для которой пазы полого штока являются направляющей. Эта упорная тарелка поджата пружиной, опирающейся на полукруглый установочный рычаг, установленный на полом штоке как на оси и снабженный фиксирующим болтом, а также упором для эксцентрика, связанного с третьим штоком. Нижние концы первого и третьего штоков и стойки тарелки клапана посредством шлицев соединены с рычагами смонтированного под плитой узла контроля. На концах рычагов размещены постоянные магниты, коммутирующие соответствующие герконы при правильной регулировке. 4 ил.
Поиск по сайту

1. С помощью поисковых систем

   С помощью Google:    

2. Экспресс-поиск по номеру патента


введите номер патента (7 цифр)

3. По номеру патента и году публикации

2000000 ... 2099999   (1994-1997 гг.)

2100000 ... 2199999   (1997-2003 гг.)
Номер патента: 2025782
Класс(ы) патента: G09B9/00
Номер заявки: 5027140/11
Дата подачи заявки: 11.02.1992
Дата публикации: 30.12.1994
Заявитель(и): Кутовой С.С.; Новицкий Д.С.
Автор(ы): Кутовой С.С.; Новицкий Д.С.
Патентообладатель(и): Рязанское высшее военное автомобильное инженерное училище
Описание изобретения: Изобретение относится к устройствам для привития профессиональных навыков и может быть использовано в качестве тренажера для привития навыков по регулировке зазора между двумя поверхностями деталей в механизмах, узлах и агрегатах автомобиля, необходимых для подготовки специалистов по ремонту и эксплуатации автомобильной техники.
Известен тренажер для привития практических навыков по регулировке зазора, используемый, в частности, при регулировке натяжения клиновидных ремней. Устройство содержит клиновидные ремни, шкивы, регулировочные элементы, узел дистанционного натяжения.
Недостатком указанного устройства является то, что оно не создает условий для формирования профессиональных навыков по регулировке зазора между двумя поверхностями деталей.
Настоящее изобретение направлено на повышение дидактических возможностей тренажера для привития профессиональных навыков по разборке и сборке деталей.
Решение поставленной задачи достигается тем, что на опорной плите неподвижно закреплено Г-образное основание, на верхней площадке основания расположен кронштейн, на оси кронштейна установлено коромысло с резьбовым отверстием в коротком плече, в которое ввернут первый шток, пропущенный через соответствующие отверстия в основании и плите, снабженный стопорной гайкой и зафиксированный от осевого перемещения первой упорной тарелкой, под выступом основания на опорной плите укреплен второй шток, выполненный полый с резьбой на внутренней поверхности, в которую ввернута тарелка клапана, пропущенная стойкой через соответствующее отверстие в плите и зафиксированная от проворачивания зубчатым зацеплением с второй упорной тарелкой, установленной с возможностью перемещения по пазам второго штока и поджатой пружиной, между противоположным концом пружины и опорной плитой размещен полукруглый установочный рычаг, шарнирно связанный с вторым штоком и снабженный фиксирующим болтом и упором для эксцентрика, вставленного в соответствующее отверстие плиты, к эксцентрику прикреплен третий шток, а нижние концы первого и третьего штоков и стойки тарелки клапана посредством шлицев соединены с рычагами узла контроля.
На фиг.1 изображен общий вид предлагаемого тренажера; на фиг.2 - узел I на фиг. 1; на фиг.3 - разрез А-А на фиг.1; на фиг.4 - вид по стрелке Б на фиг.1.
Тренажер состоит из каркаса 1, на котором закреплена опорная плита 2. На ней жестко закреплено Г-образное основание 3, являющееся опорой для прикрепленного к его верхней площадке кронштейна 4. На оси 5 последнего с зазором посажено коромысло 6. В резьбовое отверстие короткого плеча коромысла ввернут шток 7 со стопорной гайкой 8, вставленный в отверстия основания 3 и опорной плиты 2. На нижнем конце штока 7 посредством шлицев и фиксирующей гайки 9 закреплен рычаг 10 с магнитом 11 на конце. Шток 7 зафиксирован от осевого перемещения жестко прикрепленной к нему упорной тарелкой 12, опирающейся на основание 3. Под выступом последнего на опорной плите 2 жестко закреплен полый шток 13 клапана, имеющий внутреннюю резьбу. В нее ввернута тарелка14
клапана со штоком 15, установленным в отверстии полого штока 13 и опорной плиты 2. К нижнему концу штока 15 посредством шлицев и гайки 16 прикреплен рычаг 17 с магнитом 18 на конце. Тарелка 14 фиксируется от проворачивания за счет зубчатого зацепления с упорной тарелкой 19, перемещающейся по пазам, выполненным на штоке 13. Упорная тарелка 19 поджата пружиной 20, опирающейся на полукруглый рычаг 21, прижимая его к опорной плите 2. Рычаг 21 установлен на шток 13 как на ось и снабжен овальными отверстиями для фиксирующего болта 22 и эксцентрика 23, снабженного упором. К эксцентрику 23, вставленному в отверстие опорной плиты 2, снизу жестко прикреплен шток 24, на шлицах которого установлен и зафиксирован гайкой 25 рычаг 26 с магнитом 27, который вместе с магнитами 11 и 18, шестью герконами 28, неподвижно закрепленными под опорной плитой 2, образует механизм контроля качества выполнения регулировки.
Тренажер работает следующим образом.
Уяснив работу, обучаемый нажимает кнопку "К работе готов". Преподаватель включает один из вариантов задания и нажимает кнопку "К работе приступить", включая часы. Обучаемый замеряет зазор с помощью щупа между носком коромысла 6 и верхней площадкой основания 3. При несоответствии зазора заданному обучаемый при помощи гаечного ключа отпускает стопорную гайку 8 и, отверткой вращая шток 7 по часовой стрелке, увеличивает зазор либо, вращая против часовой стрелки, уменьшает зазор до нужной величины, контролируя щупом. После этого, удерживая шток 7 неподвижно, затягивает ключом стопорную гайку 8. Затем обучаемый переходит к регулировке зазора между тарелкой 14 клапана и выступом основания 3, для чего щупом проверяет его соответствие заданному, при несоответствии выполняет регулировку следующим образом. Специальным ключом выводит из зацепления зубья тарелки 14 с упорной тарелкой 19, перемещая последнюю вниз. После этого выворачивает тарелку 14 для уменьшения зазора либо вворачивает для увеличения, контролируя зазор щупом. Затем обучаемый возвращает упорную тарелку 19 в исходное положение. Далее обучаемый переходит к регулировке зазора между концом полукруглого рычага 21 и боковой поверхностью основания 3. Сначала щупом проверяет зазор между боковой поверхностью основания 3 и полукруглым рычагом 21, при несоответствии его заданному отпускает фиксирующий болт 22 при помощи отвертки. Затем, вращая отверткой эксцентрик 23, добивается установки зазора, соответствующего заданному. После этого обучаемый фиксирует положение рычага болтом. После выполнения этой регулировки и при правильном выполнении двух предыдущих магниты 11, 18, 27 датчиков системы контроля встанут напротив герконов 28. Контакты трех из шести герконов замкнутся и пройдет сигнал на логическое устройство.
По окончании регулировки обучаемый нажимает кнопку "Работу закончил". На пульте преподавателя при прохождении сигнала в логическом устройстве загорится табло "Работу закончил" и выключатся часы, а на рабочем месте загорится табло "Работу закончить". При неправильно выполненной регулировке сигнал в логическом устройстве отсутствует, следовательно, часы не отключаются.
Контрольное устройство имеет по два геркона на каждый магнит, что позволяет производить замену обучаемых на рабочем месте без перенастройки тренажера и возврата его в исходное положение.
Оценочным параметром, по которому определяется степень тренированности обучаемого, является время, необходимое для выполнения всех регулировок.
Предлагаемый тренажер обеспечивает выработку у обучаемых двигательных и сенсорных навыков по регулировке зазора между двумя поверхностями деталей.
Формула изобретения: ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ПРИВИТИЯ НАВЫКОВ ПО РЕГУЛИРОВКЕ ЗАЗОРА преимущественно между двумя поверхностями, содержащий опорную плиту и смонтированный под ней узел контроля с рычагами, на соответствующих концах которых размещены постоянные магниты, и герконами, установленными с возможностью коммутации магнитами при правильной регулировке, отличающийся тем, что на опорной плите неподвижно закреплено Г-образное основание, на верхней площадке основания расположен кронштейн, на оси кронштейна установлено коромысло с резьбовым отверстием в коротком плече, в которое ввернут первый шток, пропущенный через соответствующие отверстия в основании и плите, снабженный стопорной гайкой и зафиксированный от осевого перемещения первой упорной тарелкой, под выступом основания на опорной плите укреплен второй шток, выполненный полым с резьбой на внутренней поверхности, в которую ввернута тарелка клапана, пропущенная стойкой через соответствующее отверстие в плите и зафиксированная от проворачивания зубчатым зацеплением с второй упорной тарелкой, установленной с возможностью перемещения по пазам второго штока, и поджатой пружиной, между противоположным концом пружины и опорной плитой размещен полукруглый установочный рычаг, шарнирно связанный с вторым штоком и снабженный фиксирующим болтом и упором для эксцентрика, вставленного в соответствующее отверстие плиты, к эксцентрику прикреплен третий шток, а нижние концы первого и третьего штоков и стойки тарелки клапана посредством шлицев соединены с рычагами узла контроля.